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63死亡校舍15（第2页）

每一次的问题，老师都会先看有没有人举手主动回答，要是没有再点名。

只不过学生npc几乎不举手，玩家几乎都走光了，至于没走的，昨天有人尝试过举手想看看有没有线索，但是没有任何区别，后来也就没有人举手了。

可燕危一坐到这个从未被点过名字的座位上，就立刻举起了手。

npc老师扫了一眼教室，目光掠过所有学生，却没有在唯一举起手的燕危身上停顿多余的时间。

老师语气毫无波澜地说：“好，没有同学举手，我点名同学起来回答问题。

请……”

老师报了个名字，和之前的流程一样。

可这一次，燕危明明举手了，npc老师却仿佛没有看到一样。

但之前他自己也试验过上课回答问题，npc老师当时可是叫了他的。

唯一的区别就是座位。

第五排第一列和第四排第四列这两个座位，好像根本不存在一样，在老师眼里，是被忽略甚至是忘记的座位，或者是……

学生！

燕危眸光轻敛，无声勾唇，散发出感知力连接上晏明光和高明：【高明，你最高层数不到五层，在这里遇到任何意外我们都不一定来得及救你。

你先留在这里，千万不要轻举妄动，等我说集合再来。

】

【晏明光，接下来还有几间教室。

我们分别去这几间，坐在每一间的第五排第一列和第四排第四列这两个位子上，等到有问题立刻举手。

如果每一间教室都是一样的情况，那说明这两个位子的数字或者是代表着的学生是重要信息，而如果别的教室不一样，我们可能还需要花更多的时候、分散人手，用最快的速度记录下来每间教室被npc忽略的座位。

】

上课的内容不是信息，随堂测试也只是障眼法，提问回答都无足轻重。

上课带来的信息点，是座位。

是被老师忽略的座位。

晏明光显然能立刻理解燕危的意思，这人没有犹豫，起身就走。

燕危也随之起身，去另一件教室。

又过了两节课的时间，临近下课时分，所有人都在教学楼前集合了。

教学楼前，几个npc老师拿着名册和一碟的磁卡，说：“请大家排队站好，我们会根据每个人的名字发放校卡。

校卡可以进入校园内的其他需要刷卡的地方，例如图书馆、档案室。

请大家拿到校卡后在原地继续等待，所有人拿到之后才能解散。”

这个规矩显然是为了防止玩家争抢队伍的位子，提前拿到校卡，提前去这些地方找线索。

如此一来，所有人在拿到校卡之后，对于图书馆档案室之类的地点，其实是同一起点的。

玩家们成群结队地组成长队，燕危看到李清带着人排在队伍之后，大摇大摆地一个人走到了月芒队伍后面排起来。

李清阴测测地看了他一眼，最终什么都没说——现在这种情况，月芒也拿燕危没什么办法。