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第19章 最关心我的人（第2页）

我跟着她爬上二楼，进初二三班教室，里面很宽，能容纳六十多名学生；前面大黑板上，有乱七八糟的字，放着一张教桌；学生课桌后墙上，到处贴着规规矩矩的信纸，看不清写些什么？

外面音乐声响起，播放是位成年女人的声音：“同学们，上课铃响了，赶快回教室；这节课，希望你们有所收获！”

我不知自己坐的地方，到处看......

帮我的女同学已在座位上，向我猛挥手：“快过来呀！

傻了是不是？”

我磨磨蹭蹭不敢肯定，拘拘束束走过去坐在她身边，不知会不会有同学来赶我？

一个男生大高个，跑到黑板面前，用小刷子，把黑板擦成大花脸，一扔，跑回自己的座位上去了。

王老师从门口进来，站在教桌前，把书本放在上面，翻开拿出一张纸说：“先点一下名！”

我认真看，仔细听，一个也不认识，都是陌生面孔，连身边的女同学也弄不清叫什么名字。

王老师大声喊：“辛正太，来了没有？”

我才回过神来，莫名其妙答：“到！”

王老师是位三十多岁的男人，比正太的父亲小不了几岁，留着普通发型，国字脸上没有胡须，相貌一般，身穿一套教师服，脚蹬一双假牛皮鞋；形象自然......

他有话要说：“我点名的时候，要注意听，尤其是上课，更应该如此！”

接下来，又喊一声：“江美丽。”

在我身边的同学叫一声，我才知道她的名字。

这节课很重要，第一天来，并不知它的重要性。

王老师在黑板上写了两个大大的字——语文，转身用手指来指去，把目光落到我的脸上喊：“你起来回答？”

我一脸懵懂，不知回答什么？

江美丽悄悄告诉：“让你解释语文两个字。”

王老师在黑板前大声喊：“不许说话，起来回答问题！”

我非常紧张，教室里的同学，只有身边这位刚认识，其它都是陌生人；只好拘拘束束站起来，背上冒着冷汗，慌慌张张说：“所谓语文，就是语言文字！”

说完，看看周围的同学，有个男生向我竖起大拇指，其他同学举手要求回答。

王老师左看右看，把目光落到江美丽的脸上说：“你来补充一下！”

江美丽早等不及，“噌”

一下站起来，看着王老师说：“语文的语，代表人们说话；而文，是记录的符号！”

王老师挥手让我俩坐下，还有许多同学举手；他看看表说：“她俩都答对了！

我们之所以要学习语文，是因为它在社会活动中非常重要。

人们交流，要不要说话？写书信，要不要用文字来表达？在各行各业中，都离不开语文！

今天我们就语文这个话题，布置一篇作文，题目是《我的第一节语文课》明天把作文交上来。”

下课铃声响了，传来那位女人温柔的声音：“同学们，课间时间别呆在教室里，要出来活动，对你的身体健康很有帮助！”

江美丽紧紧牵着我的手走出教室，比我矮一头；在这个班，我比大高个男生还高。

我对着她的耳朵悄悄问：“学校有装婚男吗？”

“应该没有，所谓装婚男，都是社会上的人；他们不可能到学校来；门卫管得很严，老师经常讲，学生不应该接触社会上的渣男，更不能把社会上的坏风气带到学校里来。”

“那么孔雀男呢？”

“所谓孔雀男，就是打扮得花里胡哨的男人，比女人还能化妆打扮。

这样的人，怎么能在学校里呢？这是社会上的烂仔，男不男女不女的。”

男妹子就不用问了，莫丽萍就是男妹子，这已证实了；那么，正太接触的那些男人；难道都是社会上的渣男、烂仔？难怪她的文具盒里才会有……可能正太早就不是……

现在正太就是我；本想在学校会一会这些人，没想到学校压根都没有；也不知辛正太和他们的关系发展到什么程度，有机会我一定要把他们都找出来；这话又不能跟刚认识的江美丽说，只能默默的记在心里。