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第十章 因材施教（第1页）

第二天的一大早，我像往常一样开门坐堂，不一样的是我再也不用担心以后的家务问题了。

因为在我的三寸不烂之舌下，安明珊答应给我做扫地、洗衣、做饭、收拾房间等家务了。

不但为灵异局找了个（预备）人才，更为我自己找了一个免费的“保姆”

，真是一举两得。

别说，她的厨艺挺不错的，至少我可以省下每天十几块的饭钱和不计其数的方便面了。

更好的是，我沉积多年的脏衣服也有人给洗了，再也不用为衣服脏了再买而浪费钱了。

她的文化如此之低，真不知道她这些都是从哪儿学的。

一大早，神清气爽，没什么事，我便开始给她上课。

我没有用刘善那种老师教学生的方法直接教安明珊学《易经》，而是先拿出一本字典教她如何使用字典查她不认识的字；又买来字帖，耐心地、手把手地教她写字，特别是她的名字。

安明珊坐在书桌旁，拿着铅笔在纸上写字，我在旁边看着。

我说：“现在，我来教你写自己的名字。

一个人就算再不识字，也要学会（写）自己的名字。

来，我说你写。

第一个字：点，点，横折，然后（在）下面写……撇点，撇，横，是一个安字，就是你的姓。

记着，你姓安，安全的安，平时我就叫你安安。”

安明珊说：“你别在意我之前说的那些，想叫我什么随便叫。

都是（被）他们害的，就知道让我干活，以前学的东西我已经忘得不少了，现在写起来有些吃力。”

我说：“我就叫你安安，没别的。

你想叫我什么也随便，没事儿。

至于以前学的东西，我帮你回忆起来。

下一个字：竖，横折，横，横，然后在右边写……撇，横折钩，横，横，是一个明字，一日一月，是个明字。”

安明珊说：“这个字我知道的，就是太阳和月亮的光很亮很亮的意思。”

我点点头，说：“还行，至少还会点儿东西。

现在，最后一个字：横，横，竖，提，然后在右边写……撇，横折钩，再写一个撇，横折钩，然后一横贯穿，是个珊字，就是珊瑚，一种叫珊瑚虫的海洋动物的尸体堆积起来的树状生物。

安，明，珊，就是这样写的。”

安明珊说：“这个字笔画好多，有点难啊。

还有，你说的什么……珊瑚虫是什么啊？”

我说：“别管什么珊瑚虫，总之，现在再难也要克服！

以后你要学的东西多着呢，这点儿小事儿都是小cse（意思）。”

安明珊说：“什么死？”

我说：“cse，是英语，翻译成中文就是‘意思’的意思。”

安明珊说：“你这意思意思的，我都搞晕了。”

我说：“我是说，那个单词翻译过来就是‘意思’，小意思。

哎呀，英语以后再教你，现在先把中好才是重点。”

安明珊说：“切——你不早说？”

……

通过每天和安明珊的闲聊，我了解到她只上过两年学，斗大的字不识一箩筐，就知道一些简单的的字和一些基础知识，其他的就是如何干家务活了。

所以我得先教她识字写字，再教她学习基本的文化知识。

把基础打好打牢，才能让她接触《易经》，乃至更高深的知识。