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风水征途之初出茅庐（第4页）

张不凡发现学校行政楼旁边有一块空地，他根据自己学到的风水知识，感觉到如果在这里设置一个圆形的花坛，种上五行属性匹配的植物，会调和行政楼附近的气场。

他找到校长，校长皱着眉头看着这个穿着朴素的学生，有些不耐烦地问：“你来干什么？”

张不凡深吸一口气，镇定地说：“校长，我发现行政楼旁边那块空地，如果我们设置一个花坛，种上特定的植物，会改善行政楼的气场。

从风水的角度来说，行政楼近期诸事不太顺遂，这样做可能会让运势有所好转。

如果您不信风水，从科学的角度看，植物也能改善环境，美化校园。”

校长本来不太相信风水，但听到后面美化校园这一点，有点心动了。

“那你说说看，怎么个规划法？”

张不凡说：“我们可以在花坛里种上五株松柏，对应五行中的木，四周再种上一圈月季花，月季花属火，可以生土，土气旺盛就能稳定气场。

中间放置一些小的石头假山，石头属金，金又能克木，形成一种循环制约的关系。”

校长听着觉得有些道理，便让张不凡负责这个花坛的规划。

这个花坛建成后，行政楼里的老师们都感觉办公环境似乎变得舒畅了很多，工作效率也有所提高。

校长很高兴，给了张不凡一笔小小的奖金，这便是他的第一桶金。

张不凡知道，这是风水知识与自己敏锐观察力、推演能力共同作用的结果。

他继续在自己的求学路上前行，同时也没有放弃对风水这一古老学问的探索，他知道，两者都将在他的成长道路上发挥独特的作用。

第四章

张不凡把更多的精力放回了学校学习。

他的学校坐落在小镇的一处山坡上，在这里，校园霸凌现象时有发生。

有一个叫王虎的学生，长得高大威猛，总是带着一群小弟欺负其他同学。

他经常在校园的角落里堵住那些弱小的同学索要零花钱，甚至还会无故动手打人。

老师们多次管教都没有太大的效果，同学们都很害怕他，看到他就远远躲开。

有一天，张不凡在校园的一棵大树下看书时，看到王虎又在欺负一个瘦小的同学。

他皱了皱眉头，决定要想办法制止这种行为。

他开始仔细观察王虎他们经常出没的地方，发现他们总是聚集在校园东边的一个废弃仓库附近。

那个仓库年久失修，周围杂草丛生，垃圾遍地。

从风水的角度来看，这个地方阴气较重，气场紊乱。

张不凡找到校长，对校长说：“校长，我觉得东边那个废弃仓库的风水可能影响了同学们的行为。

您看那里阴气重，气场乱，可能导致人心浮躁，容易冲动作恶。

如果我们能整改一下那里的风水，也许能改善这种校园霸凌的情况。”

校长半信半疑地看着他说：“你这孩子，又在说什么风水之说。

不过目前也没有什么好办法，你要是有主意就试试吧。”

张不凡得到许可后，开始行动。

他根据风水知识，在仓库周围种上了几株高大的杨树。

杨树在风水里有辟邪正气的作用，属木，能够克制此处过重的阴气。

他又在仓库的大门两侧放置了两块圆润的石头，石头属金，金可克木，调节杨树过盛的木气，形成一种平衡的气场。

没过多久，奇怪的事情发生了。

王虎和他的小弟们不再像以前那样嚣张跋扈。

他们变得安静了许多，不再无故欺负同学。

原来，王虎他们也感觉到自己的情绪不像以前那么暴躁了，那种想要欺负人的冲动也渐渐减少。

王虎对这种变化感到很困惑，他想找个人问问原因。

他看到张不凡总是在仓库附近转悠，就觉得他可能知道些什么