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第56章 校园星火 少年们的自立成长之路（第1页）

1995年7月15日，杭城一中的蝉鸣声格外喧闹，教学楼走廊里弥漫着盛夏特有的闷热气息。

午休时分，高二（3）班的教室里，王思博戴着圆框眼镜，正趴在课桌上核对星辰肉饼暑期促销的财务报表。

他的书包侧袋露出半截《会计学原理》，书页间夹着的存折上，存款数字已经突破了12万。

“思博，这批优惠券的印刷费用还能再压一压。”

同班的陈浩凑过来，校服领口别着“星火实习生”

的徽章。

两人自从加入星宁工作室，不仅承担了数据分析、市场调研等工作，还利用课余时间开发出一套简易的库存管理系统。

“我跟技术组提过，用bb机联动终端，能实时监控各分店库存。”

陈浩兴奋地在草稿纸上画着架构图。

隔壁班的走廊里，几个女生正围在一起讨论。

16岁的林小雨晃着手中的bb机，屏幕上显示着刚收到的工资到账通知：“这个月在网店客服部赚了6000块！

我给我妈买了台电风扇，她再也不用摇蒲扇了。”

她的同桌周雨薇翻着手中的《网页设计入门》，眼睛亮晶晶的：“我跟着宿华哥学编程，现在能独立做简单的网页了，等暑假就去湘西的工作室实习！”

校园里的变化，始于两年前沈知意发起的“星火校园计划”

。

当时，她在晨会上分享创业经历，台下的少年们眼中满是向往。

“你们不需要等成年才开始改变。”

沈知意举起bb机，“现在就可以用知识和双手创造价值。”

很快，校园里出现了“星火兼职群”

，从设计海报、撰写文案，到协助分店促销，学生们通过劳动换取报酬。

食堂角落，几个男生正热火朝天地讨论新商机。

“咱们帮文具店做线上推广怎么样？”

张磊啃着馒头，“现在家长都愿意在网上给孩子买辅导资料。”

他的提议得到热烈响应，当天放学后，他们就带着策划案敲开了校门口文具店的大门。

一个月后，文具店的月销售额翻了两倍，老板特意给每个参与的学生包了红包。

这些变化，悄然改变着少年们的家庭。

王思博的父亲是下岗工人，如今家里不仅还清了债务，还添置了新彩电；陈浩定期给乡下的爷爷奶奶寄钱，老人逢人便夸孙子“有出息”