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第16章 持续前行（第2页）

学生们是未来的希望，如果能让他们从小就养成做公益的习惯，那对我们的社会将会产生很大的影响。”

李明也表示赞同：“没错，我们可以联系一些学校，看看他们是否愿意合作。

同时，我们也可以邀请一些志愿者去学校分享自己的公益经历，激发学生们的兴趣。”

于是，大家开始分工合作，准备与学校联系合作事宜。

杨燕负责联系一些教育部门的领导，争取他们的支持；李明则带领一部分成员去拜访各个学校的校长，介绍他们的公益项目；其他成员则负责准备讲座的内容和宣传资料。

在联系学校的过程中，他们也遇到了一些困难。

有些学校担心会影响学生的学习，不太愿意合作；有些学校则对他们的项目不太了解，持观望态度。

“杨姐，有几个学校都拒绝了我们，说怕影响学生的学习。

这可怎么办啊？”

小王有些沮丧地说道。

小王的开朗性格此时也有些受挫，但他很快就调整好了心态，准备继续努力。

杨燕安慰他说：“别灰心，我们要理解学校的顾虑。

我们可以再去和他们沟通，说明我们的讲座不会占用学生太多的时间，而且会对他们的成长有很大的帮助。”

杨燕的坚韧在此时体现得淋漓尽致，她不会轻易被困难打倒。

李明也鼓励大家说：“是啊，我们不能因为一点困难就放弃。

我们要相信我们的项目是有意义的，只要我们坚持下去，就一定能找到愿意合作的学校。”

李明的沉稳给了大家信心。

经过多次沟通和努力，终于有一些学校表示愿意合作。

他们开始筹备公益讲座，精心准备讲座的内容和形式。

在讲座的当天，杨燕和李明带领着志愿者们来到了学校。

学生们充满好奇地看着他们，眼神中透露出对公益事业的向往。

杨燕走上讲台，微笑着对学生们说：“同学们，大家好！

今天我们来这里是想和大家分享一些关于公益的故事和经验，希望能激发大家的爱心和责任感。”

学生们认真地听着，不时地提出一些问题。

杨燕和志愿者们耐心地回答着他们的问题，让他们对公益事业有了更深刻的认识。

讲座结束后，很多学生都表示愿意加入到公益活动中来。

他们纷纷报名成为志愿者，为公益事业贡献自己的一份力量。

看着学生们的热情，杨燕和李明感到无比欣慰。

他们知道，他们的努力正在影响着更多的人，为这个社会带来更多的温暖和希望。

在接下来的日子里，他们继续开展各种公益活动，不断扩大他们的影响力。

他们的故事也被越来越多的人所知晓，成为了大家学习的榜样。

然而，他们也知道，公益之路还很长，还有很多困难和挑战在等待着他们。

但他们坚信，只要他们心中有爱，有信念，就一定能克服一切困难，为那些需要帮助的人创造一个更美好的未来。