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第三十六章 爸爸的怒火（第4页）

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孩子，高考不是人生的终点，高考之后，分数便一钱不值。

学生工作中面临问题的思考方式、积累的解决问题的经验、练就的自信和心理承压能力会伴随终生，形成个人的工作习惯。

人生是一场比拼耐力的长跑，先赢不算赢。

放眼全局，当年看过的一些闲书、掌握的一些不重要的经验和技能，在人生的某个阶段便会派上大用处，而当年金光闪闪的“分数”

除了忆当年时，不会再被提起。

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无论是亲人之间、爱人之间、甲乙双方之间，面对问题，解决问题才是正解，单纯地宣泄情绪、相互指责而不寻找解决问题的办法，只会加深双方之间的隔阂，小问题变成大问题。

而亲人之间，除了解决问题还需要爱的表达和感受，语言上的爱和行为细节中的爱。

亲子之间谈“爱”

其实也就是近几十年的事。

千百年来中国传统思想要求的是父母为子女的榜样，子女对父母尽“孝”

、“顺”

之心。

亲子之间隔着“父父子子”

的规矩，并不亲近。

所以，我们的上一两代人受传统思想的影响，时常端着当“父母”

的架子行事。

而马斯诺告诉我们：人是需要“爱”

的！

记得从很小开始，我就用理性思考告诉自己父母为我付出了很多，他们肯定是很爱我的，告诉自己家是温暖的，以此平衡心底里那个不断想逃离的声音。

可真正能感受到的东西是不必用理性分析并一再强调的。

越是舆论标榜和推崇的往往越是人们缺乏的。

因为缺乏，所以需要，所以向往，所以推崇。

就像真善美，就像母慈子孝，就像夫妻相爱，这些不是普世的标配，不是自然属性，而是偶然的幸运和努力的结果，是人们理想中的样子。

现在总有关于“当父母是否需要学习，持证上岗？”

的讨论。

仅作为生物学上的父母，人的动物属性自带物种繁衍天性，当然不用学习考核。

可要当“好父母”

，从社会学层面来说，却是一门体系庞杂的学问，不是考一两个证能解决的问题。

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个人隐私和个人空间是不可能被消除的，即使是家人之间、夫妻之间，都如此。

区别只是它存在的载体是日记本、微信朋友圈还是心底一个永不被人发现的隐秘的角落。

围追堵截、强制破除边界都不是好方法，被压抑的，终究会宣泄、爆发，给它找一个合适的出口，才能避免损失惨痛的决堤。