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第七十八章 将来啊将来（第2页）

谈及他们，她眼中泛出遮掩不住的向往和关注，仿佛在谈及他们的时刻里，她便是与他们一样有可能念大学的高中生，那些是她离大学最近的人脉。

我也乐于谈及他们，以此拉近我与高个女孩的关系后，讲价便顺理成章了。

我讲价的话还没说出口，高个女孩已主动大气地把冲洗费抹了零。

在她那像大人般熟练掌控一切的感觉对比下，又显出我的稚嫩来。

不知她因何没继续念书，几年简单重复的工作又练就了她的成熟，可我却无比珍惜自己身上这未经社会磨砺的稚嫩来，至少它代表着无限可能的希望。

可笑！

这是“学习才有前途”

的偏见和执念吗？

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下午奚萍告诉我敏敏又住院了，确诊为水肿性心脏病。

敏敏家条件不好，看病要花钱，她住院的事还没告诉她在复读班的哥哥，怕影响他学习。

我仔细向奚萍询问敏敏的症状，想在我仅有的医书中找到治疗方案、注意事项，或者仅是些许病情有关的介绍也好。

奚萍对敏敏的症状也不甚清楚，只说她比原先瘦了许多，见她们姐妹去了就一直哭，而我仅有的那本医书里的各种描述也是模棱两可、语焉不详。

只好与奚萍约好明天去看看她。

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2001年2月26日……星期一……雨

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中午与奚萍一同去医院看了敏敏。

她看起来挺活跃，见我去了很高兴，拉着我的手说许久没见了，有些想我。

看着她被点滴打肿了的手背，我不知该说些什么，安慰的话也无从说起，只得转头从背包里拿出几本书递给她，说医院里无聊的时候可以看看书打发时间。

敏敏摩挲着书的封皮，支吾道：“住院医药费太贵，估计过两天就回家了，这书……”

想来她是怕书看不完，我笑着安慰她：“书送你了！

看不完就带回家再看！”

听我这么说，她又开心起来。

问及病情，她和她妈都说不太清那些医学的专有名词，只说医生交代要多休息，别劳累，按规定吃药，好好将养，避免病情恶化。

听起来似乎挺简单，可想想以后一辈子都要提防着这个病，不能随心所欲也挺让人窒息的。

我和奚萍宽慰她们说了些放宽心，调整好心情会有助于身体恢复之类的话便离开了，临走时敏敏还嘱咐我们别把她住院的事告诉她哥。

从医院出来，我胸中却始终没透出一口气。

敏敏小小年纪，正是活泼好动，对一切都好奇，都抱有尝试之心的时候，收到如此医嘱，对她的人生到底意味着什么？剥夺生命和剥夺尝试的可能性、剥夺希望，哪一个更残酷？哥哥的求学之路和敏敏的求医之路哪个更难走？当走不下去时，或资源出现竞争时，她爸妈会选择放弃哪一个？

回家与妈妈谈及敏敏，妈妈叹息一声后告诫我少操别人家的闲心。

我与她谈及几个月后填志愿和将来的去处，说想选支援西部建设或支教相关的专业，毕业后去西部。

妈妈严厉地告诫我不要头脑发热干傻事。

她说他们也曾年轻过，也曾响应号召上山下乡，到最艰苦的地方去，到国家最需要的地方去，结果有人去了一段时间还是回城了，一切从头开始，与没去的人相比错过好多机会，还有人一辈子留在那里，成了最底层的农民。

她说我那些不切实际的理想化的想法都是年轻人的一时冲动，是没接触过社会的幼稚，她说那些宣传口号说出来都是哄人的，别信，志愿的事要我仔细想清楚，要为自己将来的好生活打算。

妈妈一番话让我愕然，也引起了我认真的思考。

从小到大，我们一直接受的教育是在家要做听话的好孩子，在学校要争当德智体美劳全面发展的积极分子、五讲四美三热爱的优秀学生，要为了集体的事业和利益奉献牺牲自己，要追求真、善、美。

可实际上，学校大刀阔斧删减体音美课程，使仅存为数不多的劳技课和大扫除也被学生眼中看作了放假；不少人当班干部、学生干部是为了面子、权力和获取更多的资源；为了获取更好学校的入学资格，所有应考家庭动用一切资源各显神通，提高应考生入学分数；就算在最简单的穿衣打扮上，也要普通、平常、“泯然众人”

才能不被人指指点点，否则一定会被扣上不爱学习、不三不四、作妖之类的大帽子。