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拐杖老师（第1页）

第二天，未迈着轻快的步伐去了学校。

他想着，路上能和潘达碰个面。

果真如此，走到一半时，刚好遇见。

他正迈着小碎步。

走一会儿，停一下。

他的耳朵上戴着入耳式微型电脑。

现在好多的电子产品都简化成入耳式或是折叠兜里揣，这是学校允许的。

校内将外界网源断开，一切的电子设备都依靠校内网，所以他有两重保障，一是当有恶意入侵，网络会进行分析，然后攻击；再一个是监督，学生如果使用自己设备，他们可以定位并管理。

在信息大爆发的时代促进了良好学习氛围的形成。

“潘达，嘿！”

潘达正听着歌，开始上课还有很多时间，他不想每天都坐在那里，端端正正。

所以在路上走得特别慢。

“未。”

他们本就同路，好巧不巧就遇上了。

他也没有太大惊喜，但一起走有个伴了，着实很开心。

“你怎么才来？”

潘达觉得他得太晚了，因为自己已经走了好久，每回如此。

当他慢悠悠的进教室时，铃声总是响了最后一遍。

“我！

你自己走那么慢，我在后面看你好久了。”

未靠着潘达，拍拍自己的膝盖，早上起的慢，跑出去时还摔了一跤。

两个小孩靠着脑袋晃悠悠的走着。

等他们到校门，铃声刚好开始响。

潘达拉着未跑，未拉着潘达，一直在后面笑。

原先一个人的潘达，似乎有了人的作伴。

到教室时，没有往常那般气喘吁吁，反而有些得意。

他们俩纷纷往桌子上靠，他们跑得很累。

这时，老师进来了。

这位老师满头白发，胡子拉得长长的，直垂地下。

背佝偻着，手上紧紧攥着拐杖。

那个拐杖有一个人高，拐杖头雕刻成麒麟，黑色，表面嵌有暗金色的图案。

“新老师吗！

好大年纪了。”

未在座位上想。

那老师进来啥也没说，绕着教室敲敲打打了好一会。

未看得一愣一愣的。

周围没一个人出声，这种感觉好不自在。

但是每一次用拐杖敲打的地方都会发出声音，有高有低。

接着他又开始敲打每个人的桌面，敲一次，眉头就皱得就深一分，等到了未这里他就停下了。