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第六章 张晴引发的家庭战争（第1页）

看着讲台上戴着老花镜认真批改作文的陈老师，张悦不禁松了口气。

她知道这一关她应该过了。

其实以前自己的作文还是不错的，但多了这三十年的阅历，让她再用一个11岁孩子的口吻去写那么“弱智”

的作文，自己都觉得在扮嫩，实在无法接受。

所幸在前世，儿子上学的时候，她没少辅导，对于那些惯有的套路还是比较熟悉的。

交上去的那篇作文，就是她凭印象，结合自己曾经的经历套出来的。

虽然她已经尽量尽量往幼稚中写了。

可作为一个前世有着十几年杂志编辑经历的人，她真的很担心会出现什么问题。

可看陈老师现在的表情，应该问题不大了。

从这之后，张悦的日子开始好过了。

每次的作文课，对于张悦来说就是自由支配的时间。

只要她不太出格，无论是看课外书也好，写其他科目的作业也好，（小学生的作业可真多啊！

）陈老师基本上是睁一只眼闭一只眼，不再管她。

最多就是在让同学们写新作文的时候，上课之前会对她说：“赶紧写，写完站起来读。”

于是六一班开始多了一景，两节连上的作文课，往往开始不到二十分钟，就有一个女孩很自觉的站起来读作文。

其他的学生也习惯性的边听边列提纲，打草稿。

待女孩坐下，班上就会变得很安静，只剩下一片写字的沙沙声。

而第一节一下课，就有其他班的老师等在门口，张悦的作文是要全年级传阅的。

其实张悦对于陈老师的这种教学方式不太赞成，在她的意识里，这样的行为会固化学生们的思维，到最后都变成了套路作文。

可身在其中，她也能够理解陈老师的苦心。

毕竟离考初中没有多长时间了，这样做，至少能够保证更多孩子考试的时候不会因为跑题而失分。

晚上放学，在楼梯上就听见姥姥姥爷的争执声，其中还夹杂着妹妹的哭声。

妹妹是一个很乖的孩子，在张悦的心里，从小妹妹张晴就比自己讨喜多了。

不知道是什么原因，张晴有一头卷毛，这一点仿佛遗传自舅舅。

加上她又很白，脑门比较高，眼框比较凹，眼睛极大，眼皮儿极双。