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忽然,霍得教授打了一个响指,对教室的孩子们说道,“好了,今天的课就上到这……对了,别忘了我一开始说的,在这堂课上我所说过的,也许都会出现在一星期后的考核中,就这样!
索斯,你留一下!”
教室中的孩子们幸灾乐祸地走了。
望了眼霍得教授,又望了眼江哲,斯考特犹豫一下,拍了拍艾伦的背,“喂!”
“唔?”
睡得迷迷糊糊的艾伦一抬头,“怎么?结束了?”
正说着,他忽然望见身边站着的霍得教授,表情十分尴尬,讪讪说道,“教授好!
教授好!”
“行了,走了!”
斯考特不耐烦说道。
“唔?那索斯?”
“行了,走吧你!”
“额……”
见教室里没有什么人了,霍得教授让江哲坐下,语重心长说道,“索斯,我发现你似乎对魔法史缺乏兴趣……”
“是的,教授,”
江哲不认为自己骗得过一位魔法师的眼睛,也不想去骗,实话说道,“我感兴趣的只有魔法本身,而不是古代大魔法师们的丰功伟绩,我认为,这并不能增强我所施展的魔法的威力!”
“哦?”
霍得教授的表情充满了惊讶,古怪说道,“你的意思是说,这门科目,远不如一个小火球更让你感兴趣?”
“我很遗憾,教授!”
这个孩子……
霍得教授想了想,语重心长说道,“索斯,魔法并不像你想的那么简单,魔法本身充满危险,瑞奥克斯学院设置这门学科的目的,除了让我们瞻仰古代大魔法师的杰出贡献之外,还有助你们了解魔法的可怕,减少以及避免学习魔法时的危险……比如火系魔法与水系魔法,这是两种截然相反的元素魔法,要是将两种元素混合在一起,就会爆炸!
但是,如果你拥有大魔法师级的精神力与控制力,就能将这两种元素混合在一起,产生另一种截然不同的元素,也就是两者的复合魔法雷魔法……这些知识,都是古代大魔法师们留下的宝贵财富,而我们要做的,就是去了解它!
从根本上了解魔法,这可以减少我们研究魔法时带来的不幸……”
听着霍得教授的解释,江哲终于明白这门学科的用意,但是……
“话是这么说,但是我也不知道怎么回事,实在是提不起兴趣……”
望着江哲的模样,霍得教授笑了笑,摇头说道,“孩子,学习魔法是一件愉快的事,同时也是一件很枯燥的事,会施展几个咒语,可不算是一名合格的魔法师……没有一定的知识量,可能终身都无法晋级魔法师哦……”
“那无所谓,”
江哲耸耸肩,说道,“只是一个称号而已!”
“……”
霍得教授愣住了,望着眼前的孩子,他仿佛望见了以前的自己:很多没有接触过魔法的孩子,一开始都希望能学到强大的魔法……
“索斯,你是为什么学习魔法呢?我是指为什么要学习强大的魔法?”
这个问题好熟悉啊……
江哲愣了愣,疑惑说道,“不强大的魔法学来做什么?”
这回换成霍得教授愣住了,什么叫‘不强大的魔法学来做什么?’
“那……学到强大的魔法以后呢?”
“以后?”
“对呀!
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