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第1章 新生交流活动（第2页）

他们遇到了同样的问题：他试图理解计算机内部的运行机制，却发现这需要他对电子学、物理学等多个领域有所了解。

他感到自己的知识储备远远不够，无法支撑他在这个领域深入探索。

他们以为只要掌握学会了计算机专业课程，就能在计算机的海洋中遨游，但现实却远非如此。

在深入自学的过程中，杨启和吴建国逐渐感受到了计算机专业知识的深度和广度。

可谁知，随着他们学习的不断深入，发现好多的知识点不理解啦，而且越来越多，去请教老师，老师却说以后会学到的。

不过老师提示他们，这些知识点与其它科目有联系，尤其是与数学专业有很大联系，要是想深入学习计算机专业，只学习计算机专业知识是远远不够的！

听了老师的提示，他们上网搜索了一下计算机专业与其它学科的联系。

他们发现：随着学习的深入，计算机专业许多高级的、有深度的知识点都与其他学科紧密相连，如离散数学、计算数学、运筹学、控制论等这些数学知识联系很紧密，如果这些数学知识没掌握，学习那些深度的计算机专业知识是理解不了的，更无法掌握。

有的知识甚至还与物理学、哲学等有联系。

他们先从与计算机有联系的比较基础的数学课程学起，杨启和吴建国他们在图书馆里分别找了一本《离散数学》来看。

杨启坐在图书馆的角落里，手中的《离散数学》让他眉头紧锁。

他试图理解那些看似杂乱无章的符号和公式，却感到力不从心。

他回想起自己曾经对计算机科学的热爱，那种对未知世界的渴望和好奇心。

但现在，他发现自己被困在了这个复杂的知识网络中，但又想到刚踏入学校时，他们满怀憧憬，期待着能在计算机科学的殿堂里一展拳脚。

让他进退两难。

坐在杨启对面的吴建国，两人遇到困惑时，两人相视一笑，眼中都流露出了一丝无奈。

他们知道，要想在计算机专业有所建树，就必须跳出这个舒适区，更要克服种种困难。

同时要去学习那些看似与计算机专业无关的其他学科。

这是一个艰难的决定，但也是一个必要的选择。

于是，他们开始制定新的学习计划。

除了自学计算机专业相关的书籍外，他们还加入了学校的数学、物理等学科的社团，与那些志同道合的同学一起交流学习。

他们开始尝试将其他学科的知识与计算机科学相结合，寻找新的思路和方法。

这个过程充满了挑战和困难，但杨启和吴建国都感到前所未有的兴奋和激动。

他们知道，只有这样，他们才能在计算机科学的道路上走得更远，实现自己的梦想。

他们计划在暑假里不回去了，在学校里学习更多的计算机专业知识，以及与计算机专业相关的学科知识。