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一切安顿好后,赵伟学精神抖擞地来到了柳枝小学。
校园里充满着孩子们的欢声笑语,他步伐轻快地走向校长办公室。
校长见他进来,脸上挂着和蔼的笑容,站起身来:“小赵啊,来得正好,我这就带你去见教导主任,以后工作上有什么问题,都能找他商量。”
说着,便带着赵伟学往教导主任办公室走去。
没一会儿,他们就到了。
校长轻轻敲敲门,里面传来一声“请进”
。
推开门,只见教导主任正坐在办公桌前整理文件,看到校长和赵伟学,便起身相迎。
校长笑着对教导主任说:“老李啊,这就是咱们新来的老师,赵伟学。
年轻有为,以后可少不了要你多带带。”
教导主任姓李,年约五十,戴着一副黑框眼镜,眼神中透着一股严谨与温和,他走上前,热情地握住赵伟学的手:“欢迎欢迎,小赵啊,以后咱们就是同事了,有什么不懂的尽管问。”
赵伟学连忙回应:“李主任您好,初来乍到,还请您多多关照,我一定努力工作,向您和其他前辈们学习。”
教导主任微笑着点点头,说道:“咱们学校虽然规模不大,但老师们都很团结,学生们也都积极向上。
教学上,咱们注重因材施教,鼓励学生发挥自己的特长。”
说着,他走到文件柜前,拿出一本教学大纲递给赵伟学,“这是咱们学校的教学大纲,你先熟悉熟悉,有什么想法随时和我交流。”
赵伟学双手接过,认真地说:“好的,李主任,我回去一定好好研究。”
接着,教导主任又详细地向赵伟学介绍了学校的日常教学安排、备课要求以及学生的基本情况。
赵伟学听得十分专注,不时点头,还拿出笔记本认真记录着重点内容。
校长在一旁看着,满意地说:“小赵,好好干,我相信你能很快适应这里的工作。”
赵伟学坚定地回答:“谢谢校长和李主任,我一定不会辜负学校的期望!”
与教导主任交流完毕,赵伟学向校长和教导主任告辞,转身前往自己即将授课的一年级三班教室。
他稳步走上讲台,台下孩子们好奇的目光齐刷刷地投来。
望着那一张张稚嫩的脸庞,赵伟学一时有些出神。
谁能想到,这一穿越,竟圆了自己两个梦想。
小时候,渴望成为老师,站在讲台上,那威严的模样别提多神气;长大后,投身特战,每天除了高强度的训练还是训练,日子单调乏味,满心盼着能与真正的敌人交锋,一展身手。
可如今,穿越之后,两个梦想竟都成真,看来上天待自己不薄。
既然如此,自己定要好好干,杀鬼子、育人才,两不误!
想到这儿,他胸膛一挺,信心满满地高声喊道:“同学们好!”
孩子们对这位新来的老师充满了好奇,也扯着嗓子大声回应:“老师你好!”
“下面,同学们请拿出语文书,翻到第一页,我们一起学习《我的国家》……”
教室外,李主任看到孩子们在赵伟学的带动下,学习热情高涨,不禁暗自点头,看来这位赵老师教学确实有一套。
就在这时,校长办公室里突然传来日本人嚣张的叫骂声:“汪校长,从明天起,柳枝小学必须采用我们大日本帝国的教学材料,否则,你这个校长也就别干了!”
汪校长眉头紧蹙,脸上写满了不满与无奈,声音微微颤抖却又极力保持镇定:“酷岛先生,突然更换教材,这对全校师生的教学秩序影响实在太大了,是否可以再考虑考虑?
咱们一直用的教材,老师们教学也顺手,孩子们学起来也适应。
这一下子全换成贵国的教材,不论是老师备课还是学生学习,都需要一段很长的适应期,恐怕会耽误孩子们的学业啊。”
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