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第十七章 新同桌（第2页）

前两天，卢小芳又一本正经地跟我说要调回九班去，见我没什么反应，她用不太肯定的语气询问我：“我现在该怎么办呢？应该要调回去吗？”

我按以前的分析，又跟她把各方面的情况分析一遍，并再次强调不管调不调回去，都要尽快做决定。

她又像说不做副班长的时候一样，先抛出个坚决“不”

的结论，然后纠结、反复一番，最后还是决定留在我们班上。

说实话，对于她诸如此类的话像“狼来了”

一样，我已不胜其烦，甚至会因为这故作姿态的反复纠结，而讨厌她。

过了会，她一脸亲热地笑着对我说：“以后我帮你提高英语，你帮我提高数学，希望我们能互补互助，在学习上能突飞猛进，在班上独领风骚……”

看她说得真诚而恳切，我决定暂时抛弃那些厌烦她的看法，继续好好相处。

今天，我借她的摘抄本抄写经典文段，不经意翻到本子后面一些随手写的话，像是在与人交流，又像是自言自语，都是她的字体。

横七竖八排列的句子里有这样几句：“同桌间应该多接触多交流吗？”

、“No!”

、“答案是否定的。”

什么意思？我一头懵、一肚子火，你觉得跟我交流浪费时间就别跟我说话啊？干嘛还老扯着我说要不要回九班？！

稳住！

压住火，当什么都没看见，什么都没发生过，把摘抄本还给她，看她之后会怎么做。

.

1999年10月14日……星期四……雨

.

卢小芳又开始了那场“是否要回九班”

的“戏”

！

这足以应称之为“戏”

，实在是演的成分太重，演的痕迹太明显，每场都程式化地逐一重复。

我又听到这场戏时，已不知该作何反应了。

她使我想到祥林嫂，但又少了对祥林嫂的那份同情。

我只把笑挂在脸上，不说话。

她又开始拉着周围每一个愿意听她说话的人问：“是应该选文科班，还是理科班呢？”

然后不厌其烦地讲她父亲和她关于文理科班的争论，再然后抛出她的经典之问：“你给我分析分析，是文科班好还是理科班好？”

我是大概率、长时间在她旁边的人，她可能忘了，这套故事已经跟我讲过很多遍了，而我给她的分析也已经说过无数遍。

我已没有耐性且不屑于跟她再谈论这事，而她还是一会一个主意，一会一个问题地问我。

果然，她还是把问题抛向了我，我刻意夸张、故作吃惊地回应她：“没搞错吧？！

现在是语文课耶！”

被怼后，她转向李文秀，继续讲“她和她父亲关于文理科”

的故事去了。

陶然这一阵都很少和我说话，不知是因为我很扫兴地早早从史辉家回来，还是因为别的。