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第164章 家庭的文化公益活动（第2页）

他握着毛笔，摇头晃脑：“写书法，要气沉丹田，运笔如游龙！”

说着，在纸上写下一个“龙”

字，结果墨汁溅得到处都是，洒在旁边学生的脸上，把人家变成了“花猫”

。

学生委屈巴巴地看着他，王叔却拍手叫好：“好！

这叫‘墨韵天成’，你这脸就是现成的水墨画！”

轮到武术表演环节，堂哥李强身着一袭剪裁合身、尽显利落的练功服，精神抖擞地迈入操场中央。

只见他气定神闲，起手便是太极拳的经典招式，一招一式仿若行云流水，动作舒展且极具韵律，看得围观的学生们个个目瞪口呆，眼神中满是惊叹与钦佩。

然而，意外总是猝不及防，就在众人沉浸于他的精彩表演时，堂哥脚下不知踩到什么，猛地一滑，身体瞬间失去平衡，眼瞧着就要摔个狗啃泥。

好在他功底深厚、反应敏捷，电光火石间，竟顺势化出一个神似电影《卧虎藏龙》里的高难度姿势，稳稳撑住了身形。

他神色自若，脸上没有丝毫窘迫，若无其事地站起身来，对着一脸惊愕的学生们振振有词：“同学们，这可不是什么失误，这叫‘实战防摔术’，在现实生活中遭遇突发状况时，这招说不定真能派上用场，关键时刻可是能保命的！”

学生们起初被这猝不及防的解释弄得一头雾水，大脑还在飞速运转，试图消化这奇特的说法。

短暂的静默后，操场上陡然爆发出一阵震耳欲聋的哄笑，那笑声如海浪般一波接着一波，连绵不绝。

不少活泼好动的学生，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，当即有样学样，纷纷模仿起堂哥刚才那既滑稽又帅气的姿势。

有的学生学得有模有样，动作夸张地摔倒在地，还不忘抬头观察周围同学的反应；有的学生则因为动作不协调，摔得人仰马翻，却依旧笑得前俯后仰。

一时间，整个操场乱成了一锅粥，到处都是欢闹嬉笑的声音，仿佛变成了一片欢乐的海洋。

在互动环节，各种状况更是层出不穷。

有个学生初次尝试写毛笔字，手臂紧张得微微颤抖，写出的字歪歪扭扭，笔画毫无章法，恰似被狂风肆意吹乱的蚯蚓。

他满心疑惑，举着自己的“大作”

，小心翼翼地询问王叔：“老师，您瞧瞧我这字，有没有可能卖点钱呀？”

王叔接过纸张，装模作样地眯起眼睛，上上下下、仔仔细细端详了半天，随后一脸严肃，语气笃定地说道：“能！

要是拿到当铺去，当铺老板没准还以为这是失传已久的古代神秘符咒呢！”

此话一出，周围的学生们先是一愣，随即爆发出一阵哄堂大笑，那笑声在操场上空久久回荡，为这场文化公益活动增添了一抹别样的欢乐色彩。

还有个学生对汉服感兴趣，非要试穿小明带来的半成品。

结果衣服太大，穿上后像披着个大床单，走路直绊脚。

他摇摇晃晃地走了两步，“扑通”

一声摔在地上，惹得众人笑作一团。

小明赶紧把他扶起来：“这衣服是‘成长型’的，等你长高了，就能穿得帅气十足！”

活动渐近尾声，学生们潮水般围拢在王府众人身旁，目光中流露出难以掩饰的不舍。

一个虎头虎脑的小男孩，满脸通红，用力地拉住苏妙的手，声音因为激动而微微发颤：“姐姐，在这之前，我总觉得传统文化又老气又boring，没想到这次体验后，才发现它有趣极了！

我以后也要当传统文化最最忠实的‘超级粉丝’！”

苏妙嘴角上扬，露出温柔的笑容，抬手轻轻摸了摸小男孩的头，语气亲昵又充满鼓励：“好好好，小家伙。

以后有空就常来王府，咱们一起开动脑筋，把传统文化玩出前所未有的新花样！”

看着学生们脸上洋溢的热情，苏妙和君逸尘相视而笑。

他们知道，这些充满无厘头的文化公益活动，就像一把把钥匙，打开了年轻人对传统文化好奇的大门。

未来，他们还要带着家族，走进更多的学校，把传统文化的欢乐和魅力，传递给每一个人，说不定哪天，大宋的大街小巷，到处都是穿着汉服写书法、画国画、耍武术的“文化小达人”

呢！

而这些在活动中发生的搞笑故事，也将成为传播传统文化道路上最生动的注脚，让传统文化的传承之路，充满欢声笑语！