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第35章（第3页）

多半是郗羽打了个折扣，真相很有可能是“班级男生的共识”

。

这说法毫不夸张，哪怕是全班其他女生都长相平平，只要有郗羽和程茵在，照样可以大大提高班级的平均颜值。

如果其他三名小舞蹈队的女生能达到清秀的水准，这几位女生再穿上古装撑着伞跳舞，男生们绝对会像打了鸡血一样鼓掌欢呼，也不难理解她们为什么会得二等奖了。

“你们的小舞蹈队有合影吗？”

“没有，”

郗羽说，“我当时光顾着紧张了，想不起照片这回事。”

李泽文“嗯”

了一声，又翻过了下一页。

“教授，你要这本校志就是为了看这些吗？和潘越、程茵有关的信息？”

郗羽问。

“有没有他们的信息不是我最关注的，我想全面了解整个学校的环境氛围。”

郗羽是个好学生，当然听懂了这段话。

在大部分案件里，研究受害者的环境都很重要。

就像求一个未知的方程，受害者的生活环境、结交的人群仿佛已知量，已知量越多求解越容易。

只不过在她看来，校志记录的事情是太概述了，想从中看出这些事情对潘越的影响……郗羽觉得还是挺难的。

“可环境本身太复杂了，是混沌系统，也不好预测。”

“海洋大气环境固然复杂，但也会形成规律的环流。

比如说，在一个贫富差距大失业率极高的社会，非正常死亡里为财而死的比例一定相当高，毕竟大多数恶性犯罪都受经济形势的影响；在一个校风恶劣校园欺凌遍地的环境里，造成学生心失衡的最大压力可能来自于群体的压力；在一个升学压力极大的名校里，引发学生心理压力最大原因一定是学习上的负担。”

宛如两年前在李泽文的课堂上，郗羽心悦诚服地表示同意——没错，李泽文永远都是这样富有洞察力，任何事情他似乎都可以一眼看透本质。

李泽文说：“郗羽，你认为南都二中是一所什么样的学校？”

“我想，是一所比较重视应试教育但也尽可能的让学生全面发展的重点中学，”

郗羽想了想，她出身于教师家庭，中学阶段转过学，就读于全省名校和县中两种全国最具典型意义的中学，在学校建设上的发言权也还是有的，“看重学生成绩，但没有那么疯狂，休息时间是留出的，比我后来在的县中好得多——县中完全以考试为唯一追求，早上六点起床，晚上十点半睡觉；二中也比较注重学生的综合发展，学校里有各种社团，不少社团都是娱乐性质的，当然在多样性上肯定不如美国的中学，但在国内横向比较，也相当不错；如果学生真的有才能，二中还会组织他们参加比赛。

老师们的水平也不错，大部分老师是重点师范大学毕业，这一点也是我后来所在县中比不了的。”

李泽文道：“所以，你认为二中是一所对有特长的优等生非常友好的中学。”

“嗯嗯，教授，你的形容很准确。”

“所以问题来了，”

李泽文又翻开一页校志扫过，“对初中生而言，一天中除了睡觉之外，二分之一的时间都在学校里，在学校遇见和发生的事情，在学校认识的同学和老师对初中生的影响力一定很大，甚至会超过父母的影响力。

对潘越来尤其如此，他在校园里获得了许多荣誉，学校对他来说，大约比学校在普通学生心中的分量更重。

而这样一位学生，最后死在了他喜欢的学校里。”

“……”

郗羽无言以对。

李泽文意味深长道：“潘越为什么在教学楼楼顶坠楼？在我看来，这是所有谜团中最关键的一个。”