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4莫名其妙地讲和（第1页）

虽然我逃过了爹妈这劫，但是毕竟我昨天我真的是往死里打了那个傻小子，我还是很担心他会带着家长找过学校来。

结果没想到一整天他都在认真上课，一点动静都没有，好像昨天什么事情都没发生一样。

我还以为是自己昨天下手太狠，把他打到失忆，所以我考虑了一天，要不要主动和他谈谈这件事情。

结果还不等我先有所动作，临放学的时候他就传了一张纸条给我。

我们那时候，上课就流行传纸条。

只要老师一转过身写板书或者做别的事情，从我这个角度看去，就能看到一大堆纸条在不同座位间来回穿梭。

我们这桌时常有纸条传过来，不过全部都是写给傅成文的，从来就没有传给我的。

今天突然有纸条传给我，别说是我诧异，就是帮我把这张纸条传过来的所有同学，都与我有相同的感觉。

而且我与那傻小子的距离简直相隔了十万八千里，如果他在天南，那我就在地北，真搞不懂他为什么非要在上课的时候以这种形式来传递信息。

毕竟这样会耽误许多真的想要传纸条的同学联络感情。

我接过纸条，抬头朝那傻小子坐的地方瞪了一眼，却没想到他正看着我。

我尴尬之余只能忽略自己刚刚的动作，强壮霸气地对他抖了抖手中的纸片，示意他东西安全到了我的手上。

他见状，也没管我刚才是不是在瞪他，就对着我点了点头，然后将目光移回到了老师身上。

我则是翻了白眼，低下头把折好的纸条小心翼翼地拆开，只见上面颇为豪放地写了几个大字：

“此怨一笔勾销，放学门口见。”

看到这张纸条之后，我越发觉得，要不是他平常武侠小说看得太多，就是真的被我打坏了脑子，不然以一个正常小孩子的思维，哪可能传个纸条还传的这么有江湖气息。

他是当自己是乔峰？

傅成文见我看完纸条之后表情古怪，凑到我身边小声问我这纸条上究竟写了什么。

反正这件事情也有他一份，我也懒得给他重复，就直接把纸条扔给了他。

他低下头把纸条上的内容看完，一个没忍住，就笑了。

傅成文的笑虽然好听，但在安静的课堂上，就算是再好听的笑声，也都是噪音。

讲台上的老师听到这声笑，脸立刻沉了下来，放下了讲课内容，开始询问笑声的来源。

傅成文也没藏着掖着，直接站起身，承认了刚才笑的人是自己。

老师一见站起来的人是傅成文，登时就没了脾气，只说了一句“上课要注意听讲”

，就让傅成文坐下，然后继续讲课。

如果换成是我，那么老师绝对不可能就这么善罢甘休，批评一顿都是轻的，要是遇见个严厉点的老师，没准我还得劳烦傅爸来一趟学校帮我解围。

但是对傅成文来说，这老师说这么一句，都算是很严厉的惩罚了，要是换成我们班主任，直接就继续讲课，全当刚刚什么都没有发生过。

这也是傅成文为什么是别人家的孩子的一大原因，没办法，谁让这货学习成绩就没掉下来过，无论是抽测还是单元考、月考还有期末考，他从来没有下过第一。

在老师眼里，这样的学生，只要不是太过分地扰乱课堂纪律，他们都不会在意。

现在只不过是轻轻笑了一声而已，有什么可说的，反正又不耽误他学习，也就没必要耽误其他学生的学习时间了。