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12第12章（第2页）

拿出张纸，开始写……该死的语法，我上学的时候就讨厌这些条条框框的东西，没想到现在居然要去整理它。

下午的时候去了趟班里，刚好安老师在班里看自习，一进教室反而会觉得有些不自然。

写功课的学生一看到我都抬起头笑了，不住地说：“周老师好！”

让我有点受宠若惊。

安老师看着我，也不住地笑着，那目光分明在说着“小周，人气挺旺啊！”

我忽然想起自己好像不知道那女生的名字，于是只好走到她身边，敲了敲她的桌子。

那家伙正在专心致志地做着数学题，看样子是“抠”

了很久还没出结果，草稿纸一大堆，卷子大部分空白。

“跟我来一趟办公室！”

我笑着说。

那女生顿时一脸惊悚，周围的学生也不住地张望着。

“没事儿，给你讲讲英语，不用紧张。”

我怎么觉得自己有点“多情”

啊？人家都是学生主动找老师问问题，我这可好，自己送上门了。

那女生“哦”

了一声，拿着英语书跟着我出来了。

坐在办公室里，她就站在我的桌子旁边，书放在我的桌子上，手背在身后，看得出她很紧张。

“我觉得你的语法相对薄弱了一点儿，我上次说让大家背课文，你有没有背啊？”

我笑着问。

“背……背了，可是背完就忘！”

那学生小声地说着，周围的老师不住地回头看，时而还交头接耳几句，这女生就更紧张了。

哎，要说这些人也真无聊，我教育我自己的学生，关他们p事啊？哪凉快哪呆着去呗。

“忘了也正常，记忆这东西又不是永恒的。

重复记忆懂吗？”

那学生又没了反应，我就服了这种说话的时候没反应的家伙。

“我的意思是，忘记了就再背，不断地巩固，时间长了习惯了，背得就快了记得也准了！”

我觉得自己说得够通俗了，如果这样还不能理解的话我就没办法了。

“哦！”

我谢天谢地啊，看样子她终于明白了。

“至于语法，你先看看这个。”

我把自己写好的条条框框递给她。

“主干就是这些，这些理论的东西不要背，能理解就成。

现在给你几道题，不用做出来答案，你只要把题对应到这些条条框框里，告诉我，这个题考的是哪个语法项目就可以，好吗？”

我的语速很慢，说的时候一直盯着她看，如果有不解的表情，就停下来慢慢讲。